Лингвометодические и нейропсихологические основы формирования грамотного письма у младших школьников
Общественные науки
Узнайте, как преодолеть проблемы грамотности детей, связав обучение письму с развитием мозга
Документ Удостоверение о ПК
72 часа
Заочная форма
2500 ₽ Стоимость обучения
Описание курса
Курс охватывает методику обучения письму, предупреждение дисграфии и освоение разных видов диктанта, улучшая понимание принципов русской орфографии и графики.
Кому подходит курс
Учителям начальных классов
Узнаете, как сделать обучение орфографии и графике на уроках русского языка более эффективным.
Будущим педагогам
Научитесь определять причину ошибок на письме и своевременно оказывать помощь ученикам в преодолении ошибок.
Родителям
Помощь ребёнку в выполнении домашних заданий по русскому языку станет для Вас легкой и понятной задачей.
Преимущества курса
Проработка лингвистических аспектов обучения письму младших школьников
Позволяет не только понять, как устроено русское письмо, но и перейти от механического воспроизведения информации к осознанному, гибкому и глубокому педагогическому процессу.
Раскрывается современный подход к обучению правописанию, основанный на фонематическом принципе русской орфографии
Курс предоставляет возможность осмыслить орфографические правила как единую систему, осознать общий способ решения орфографических задач, начиная с первого класса работать над развитием орфографической зоркости.
Используются нейропсихологический подход к формированию письменной речи, распознаванию и коррекции ошибок
Курс предоставляет возможность понять нейропсихологические закономерности формирования грамотной письменной речи и правильно организовать процесс его формирования.
Программа
модуль
1
Лингвистические основы обучения письму.
Графика и орфография как взаимосвязанные стороны письма. Особенности и принципы русской графики. Как устроена русская орфография и её базовые понятия.
модуль
2
Методика обучения письму.
Изучение особенностей русской графики в первом классе. Секреты эффективного обучения
буквосочетаниям
ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
Обучение орфографии на фонемной основе: преимущества, сущность, приёмы и методы.
модуль
3
Методика обучения письму. Правописание и мозг.
Нейропсихологические основы письменной речи, нарушения письма, их выявление, профилактика и организация помощи.
Контакты центра
Подразделение
Центр дополнительного образования и развития квалификаций
Способы связи
Соц. сети
Адрес
- г. Казань, ул. М.Межлаука, д.1., каб.214
Навыки, которые приобретают выпускники
-
Научитесь оказывать результативную помощь младшим школьникам, знающим орфографические правила, но допускающим ошибки при письме
-
Научитесь диагностировать ошибки: связанные с слоговым принципом или орфографией
-
Узнаете о малоизвестных видах диктантов и о том, как их использовать для коррекции различных трудностей, возникающих у детей в процессе письма
-
Научитесь предупреждать ошибки младших школьников в подборе проверочных слов
-
Научитесь распознавать возможные нарушения в письменной речи учащихся, связанные с недоразвитием определённых зон мозга, и своевременно оказывать им помощь